合川区融媒体中心全媒体报道（通讯员 张栗 文/图）近日，南滨路小学二年级六班（启明班）的60名“小农夫”，在老师、家长志愿者的陪伴下，走进雾耕农业技术服务（重庆）有限公司的番茄种植基地，开启了一场与现代农业的“深度对话”。这场名为“春耕小园丁 智趣劳动星”的劳动实践活动，让孩子们在科技与泥土的交织中，感受生命拔节的奇妙历程。

当无土栽培照进现实：颠覆传统的“空中菜园”

“小番茄居然能连着线跳舞！为什么不把它们用线连在一起啊？”“无土栽培为啥要在温室里啊，番茄们很怕冷吗？”“无土栽培番茄有哪些优势呢？”在占地面积2000平方米的智能温室里，孩子们惊呼连连，一个接一个古灵精怪的问题让解说员应答不暇。“这些白色管道是植物的‘外卖通道’，每天定时输送18种营养元素。”讲解员的比喻让复杂的闭环水肥系统变得生动可感。

一位家长志愿者看着女儿小心翼翼地观察智能设备，感慨道：“现在的农业科技，连我们大人都需要补课。”当得知这种栽培模式能节水50%、增产两倍时，孩子们自发鼓起掌来，掌声在玻璃温室里久久回荡。

“侦探”行动：破解番茄“家族”的基因密码

“找到‘草莓番茄’的同学请举手！”解说员问道。在品种鉴别环节，孩子们变身“植物侦探”，手持放大镜穿梭在番茄丛中。通过对比叶片锯齿、花序形态，他们成功识别出樱桃番茄、黑珍珠等8个品种。趣味问答环节更是妙趣横生——“番茄头顶的绳子是植物GPS，引导它们向上生长！”“蚜虫会吸走番茄的元气！”童言童语中闪烁着科学思维的火花。

指尖触碰生命：每株幼苗都是独家定制

领取到专属编号的陶土花盆后，种植区瞬间变成欢乐的海洋。在农技员手把手的指导下，60双小手郑重其事地完成松土、移栽、覆土等工序。一位男生特意把歪斜的幼苗扶正三次：“我的‘番茄勇士’必须站得笔直！”一位女生说回家要用贴纸把花盆装饰成童话城堡，说要给番茄苗“最幸福的童年”。当一株株幼苗在春风中舒展叶片时，该基地负责人点赞道：“这些孩子创造了基地最富创意的种植作品！”

成长的双向奔赴：泥土里的生命教育课

分享时刻，孩子们争先恐后地展示收获：有的发现了番茄茎秆的“小绒毛”是天然防护服，有的知道了无土栽培减少了病虫危害和重金属污染，有的探寻到为番茄苗浇水的规律……“原来种番茄比解数学题还难！”一位男同学的感慨引发阵阵欢笑。大家都承诺把自己亲手种下的小番茄带回去后，要每天观察、定期记录、用心呵护。

夕阳西下时，每个孩子都捧着专属花盆踏上归途，这些承载科技与温情的“移动农场”，将在未来三个月里继续讲述生命的故事。一位家长志愿者望着紧抱花盆的女儿，欣慰地说：“这盆番茄，或许就是她人生第一份责任担当。”

后续延伸

为更好地开展此次活动，启明娃与基地的指导老师有了以下约定：

1.教室“小菜园”：轮流担任“小园丁”“浇水员”“记录员”等角色，照顾好教室的番茄苗。

2.观察记录：用绘画或简单文字记录番茄苗的形态、土壤湿度、天气情况，每周完成一次“我的种植日记”。

3.班级“云观察”：与基地约定定期发送番茄生长照片，学生在班级展示区更新“成长记录”。

4.成果展示：期末举办“番茄丰收节”，展示绘画、观察日记，品尝劳动成果。

教育者说

“这不是简单的种植体验，而是融合劳动教育、科学探究、情感培育的立体课程。”南滨路小学启明班班主任王老师说道。当现代农业科技与传统农耕智慧在校园相遇，我们看到的不仅是番茄的成长，更是孩子们对生命的敬畏、对科技的向往、对劳动价值的认知。这场与番茄的美丽约定，为孩子们的童年“播撒”最珍贵的“成长养料”。

总编辑：杨  彪

副总编：吴显峰

审  核：蒲娅娜

校  对：朱荣欣

责  编：徐丽华