“整本书阅读”如何跨学段衔接?听听这些老师怎么说!
发布时间:2024-04-12 20:48:08 来源:人人长寿客户端
新闻摘要:
长寿中学校、长寿区第一实验小学校120周年校庆联合学术研讨之整本书阅读“走进文学大师鲁迅先生”活动举行 (1)

4月12日,长寿中学校、长寿区第一实验小学校120周年校庆联合学术研讨系列活动——整本书阅读“走进文学大师鲁迅先生”活动举行,全区400余名中小学教师代表共同研讨学习。

据了解,整本书阅读是培养学生阅读素养、思维能力、创新意识的重要途径,随着整本书阅读教学陆续进入中小学课堂,各学段的课堂有何不同?如何分学段定位?如何跨学段衔接?对此,区教师发展中心、长寿中学、长寿实验一小联合开展此次学术研讨活动。

长寿中学校、长寿区第一实验小学校120周年校庆联合学术研讨之整本书阅读“走进文学大师鲁迅先生”活动举行 (2)

本次活动分为课例展示、学术沙龙、专题讲座三个部分,分别以全程化视野下分学段教学、执教者说课、知名专家学者专题讲座的形式,促进学术交流。

“每个人要勇于发出自己的心声,表达自己内心的想法。立人先要立心,读鲁迅,我们的心灵会越来越纯洁。”在分学段教学阶段,教师黄江宜选择《小学生鲁迅读本》中若干篇文章,带领孩子们品读鲁迅的文字、走进鲁迅的世界。随后,中小学教师分别以有趣的问题设计,清晰的课堂流程,让孩子们了解鲁迅。

长寿中学校、长寿区第一实验小学校120周年校庆联合学术研讨之整本书阅读“走进文学大师鲁迅先生”活动举行 (3)

与会教师纷纷表示,将在今后的学习工作中,不断提升阅读教学水平,让整本书阅读走深走实,让良好的阅读习惯在孩子心中生根发芽。记者  肖娅  张艺

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