桃源小学副校长 车柯
 

桃源小学现有教职工327人，小学生4430人、幼儿406人。学校秉承“静美教育，幸福人生”的办学思想，践行“让每一个孩子健康快乐地成长”的办学理念，营造“幸福在一起”的温馨氛围，追求“都市桃花源，人人真善美”的美好愿景，坚持不懈致力于内涵发展。
 

强化学生思政教育，在全学科教学和所有活动中渗透思政课程，形成全程思教的育人格局，厚植理想信念和社会责任感。抓好特色课程建设，发挥音乐、体育、美术等教师资源优势和专业特长，依托学校体育和艺术特色，真实提升学生人文及学科素养。落实幸福学校项目建设，设计学校心理健康教育工程，落实落细三大课程、一项培训、一个测评、一种实践，助力学生身心健康成长。
 

加强教师队伍建设，加强教师政治思想引领和师德教育管理，发挥劳模、楷模、最美教师、优秀教师、名师、骨干教师、学科带头人的榜样示范作用，建立优秀教师认领培养任务机制，分层分级培养教师。加强干部梯队培养，发挥年级组、教研组、名师工作室、班主任工作室等小团队作用、充实管理力量，落实精细化管理。加大对外宣传力度，及时向社会发布学校工作动态及活动情况，引导家长按照党和国家的要求，遵循教育及成长规律，科学陪护孩子。

石堰中心校党总支书记、校长 董国华
 

石堰中心校有教学班17个，在籍学生490人，其中残疾儿童17人，留守儿童143人，单亲家庭61人。有教职工94人，其中副高级职称12人，一级教师46人，区级优秀人才12人。
 

学校以“琢石成器、精彩人生”为办学理念，重点以“精彩阅读、精彩行礼、精彩扫地、精彩做操、精彩就餐、精彩防卫 ”六个方面为抓手，以“琢石成器，精彩人生，小小石头、砥砺前行”作为精彩校训，强化“习惯教育”的办学特色。
 

今后，学校将继续确定“小学生习惯教育养成与评价”作为重庆市教育评价改革的试点项目，改变“重智唯分”评价机制，通过学校、教师、家庭、社会对学生的评价，改变“教育观、学习观、评价观”。
 

学校将紧紧抓住“石”元素来凝练学校的办学理念，丰富校园文化的内涵，凸显“习惯教育”的办学特色，探索出对小学生综合评价的经验和做法，依托乡村学校少年宫建设，重点开展“青青园、果园村、石小厨、琢石坊”劳动教育课程，培养良好行为习惯，关注学生成长进步的育人之路。
 

用好“成长指南针APP”智慧评价系统，实现对学生无纸化、智能化、科学化的评价，减轻教师评价负担，构建“五育融合”的综合素质评价体系，积极打造集时代性、融合性、真实性、体验性、成长性为一体的教育新样态。完善精彩“善美、健康、学习、审美、创造”五大课程，积极开展精彩叙事师德课程，让教师有共同的愿景，获得职业的认同感和幸福感。