（沙磁荟-沙坪坝融媒 记者 张浩）当一群中小学生站上舞台，用情景剧演绎算法，用作品讲述创意，人工智能便不再只是屏幕里的代码，而成了触手可及的成长伙伴。

10月9日，2026年重庆市中小学生人工智能宣传日活动在沙坪坝区树人景瑞小学校举行。活动以“AI少年派·育少年成长”为主题，把展示、交流、体验与启发串在一起，让“AI+教育”有了更鲜活的模样。

发现潜能、主动成长

活动最动人的部分，来自学生。来自全市的3个中小学团队先后登台，带来AI科普情景剧展示。孩子们把人工智能知识装进校园故事、生活场景和未来想象里，用剧情、对话和表演，让算法、数据、人机协同这些看似抽象的概念变得可看、可感、可思考。

舞台上的他们，不是技术的旁观者，而是故事的讲述者、问题的提出者和创意的实践者。

在“AI少年说”环节，树人景瑞小学五年级学生李诺祎分享了自己的作品“小熊的花车”。她从灵感来源、设计思路讲到动手实践中的收获，把一段关于创造与探索的经历娓娓道来。

童真的表达、真实的体验，她用自己与AI相伴的故事来讲述它可以是一个工具、一位伙伴，也可以是一辆载着想象出发的“花车”。

此外，AI展示课、经验介绍、专题讲座等环节，则把视线从一场表演引向日常课堂和区域实践。没有停留在“看热闹”，而是让参与者看到AI如何进入课程、如何服务教学、如何启发成长。

“这次活动让我们更加真切地感受到，人工智能的教育价值，体现在每个孩子的成长中。”树人景瑞小学音乐教师范秋玲说，学校目前已将人工智能与办学深度融合，实现了大规模因材施教。未来，学校将持续探索，让技术更好地服务育人，保护孩子的好奇心，激发创新思维，让每个孩子都能在智能时代发现潜能、主动成长。

“人工智能宣传日”不是一次简单的成果秀，而是一堂面向未来的公开课，让更多孩子从旁观者变成参与者、创作者，让人工智能教育从竞赛场走向课堂，最终要落到人的成长上。

从一场活动到一域实践

在沙坪坝区，这样的AI教育场景早已走进日常。近年来，沙坪坝区把人工智能教育作为教育数字化转型的重要抓手，从课程布局、基础设施到应用场景，逐步形成“课程有载体、课堂有支撑、评价有数据、成长有路径”的实践链条。

在课程与资源上，沙坪坝区打开校门办教育，推动中小幼学校与高校联动，让高校讲座、科创课堂走进中小学；同时以学校教育为主体，社会、家庭教育为两翼，把驻区企业前沿科技场所转化为社会大课堂。

其中，树人景瑞小学入选教育部中小学人工智能教育基地，21所学校获评重庆市级智慧教育建设示范学校。连续多年举办的区级科技节，把人工智能编程、无人机挑战等纳入赛事，每年吸引超万人次参与。近五年，师生在科技活动、人工智能竞赛中获国际奖项2个、国家级奖项253个、市级奖项831个，获得重庆市青少年科技创新市长奖6次、提名奖6次。

这些数字背后，是一个区域对科学精神、创新意识和实践能力的长期滋养。同时，随着课程与资源持续拓展，一批学校和平台逐渐脱颖而出。

在基础设施上，沙坪坝区持续筑牢数字底座。全区建成“5G+全域教育专网”，万兆光纤覆盖学校，无线城域网实现智能管控，形成“云—网—端”一体化数字基座。

AI理化生实验室、智慧农场、智能纸笔系统等陆续落地。重庆一中成立全市首家“AI教育研究室”，多所学校还自筹自建AI运动小站、课堂评价等，为课堂教学、智能研修和个性化学习提供支撑，让AI真正走进日常。

在应用场景上，沙坪坝区更强调“用起来、见效果”。

依托“5G+全域教育专网”和数字基座，中学建设大数据精准教学系统，部署智能纸笔、AI录播教室、AI实验室等，实现教学数据伴随式采集、可视化呈现。

智能诊断帮助教师定位学生知识薄弱点，推动查漏补缺、靶向提升；智能研修实时采集课堂行为，生成分析报告，为教学督导、教研改革和师资培训提供依据。

截至目前，已孵化出“AINK·爱南开教育大模型”“景瑞小学‘五韵融通全域画像’评价改革”等特色应用场景2个，获评重庆市教学成果特等奖1个，数字教育支撑能级持续跃升。

 

编辑：雷诗

责编：杜开舟 张小凤