学前教育立法，意味着学前教育正在加速进入“有法可依”的新时代，具有里程碑式的意义。9月21日，陈家桥街道人大工委就《学前教育法（草案）》召开了一场立法意见征询会。

本次立法意见征询会地点设在桥东社区幼儿园，参会人员有区人大代表、幼儿园教师代表、幼儿园家长代表及立法信息员等30余人，会上，大家纷纷发表自身意见，气氛热烈。

“出台专门的学前教育法，对于进一步规范、促进学前教育的发展很有必要。”拿到《中华人民共和国学前教育法（草案）》，从事教育工作多年的区人大代表韩晓蓉激动不已， “孩子的教育不只局限在家庭和学校中，还有社区、儿童场所等方方面面。立法之后，整个社会都会从各个维度强化对于学前教育的整体投入和支持力度，从而为儿童健康成长创造更好的条件。”

《学前教育法（草案）》旨在促进学前教育普及普惠安全优质发展。其中，第二十八条规定，幼儿园应当按照国家有关规定，根据学前儿童身心发展和年龄特点，科学实施保育和教育工作；防止保育和教育活动小学化，不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式，不得开展违背学前儿童身心发展规律或者与年龄特点不符的活动。

而这一法条就明确回应了学前教育“小学化”、学前教育“内卷”的社会热点问题，引发了与会人员的共鸣和热议。

“每个阶段的孩子都有他发展的特点，这也注定了幼儿教育不同于小学义务教育，它有自己的特殊性和专业性。所以，我们应该把自由的游戏时间、自主的运动时间还给孩子。” 桥东幼儿园的园长李红说道。同时，大学城一小附属幼儿园的熊飞跃老师认为，目前的纲要与指南对幼儿园有指导性，但是缺少幼儿园各领域的具体学习标准，导致幼儿园开展学习活动特别是幼小衔接活动时边界不准确，标准不清晰，希望当地政府教育行政部门能够根据指南制定适宜的学前儿童活动标准，编制统一规范的学前教育教学内容，以便更科学的开展学前教育。

现场与会人员还围绕特殊儿童教育、保护儿童安全、幼儿园教师职称评定等相关法条进行了讨论，条条意见建议都凝结了他们的深思熟虑与真知灼见。

据了解，此次开展对《学前教育法（草案）》的立法意见征询，陈家桥街道人大工委做足了充分的准备，挖掘辖区学前教育相关资源，邀请幼儿教育、特殊教育工作者、文化场馆管理者、法律工作从业者等专业人士一起来提出意见建议，提高了立法征询意见建议的针对性、广泛性和有效性，本次立法意见征询活动共收集到意见建议60余条，最终整理上报到全国人大常委会法工委重庆市沙坪坝区基层立法联系点39条。下一步，陈家桥街道人大工委将持续开展立法意见征询及法治宣传等各类活动，激励越来越多的社区群众和专业人士参与到立法工作中，切实在推动立法民主参与中深化全过程人民民主实践。

（记者 陈思华、通讯员 黎潞）