随着重庆市中小学春秋假政策落实落地，我县结合民族文化特色与教育发展实际，将春秋假与清明节、县庆日、周末有机融合。当这份专属假期从政策文本变为师生福利时，如何跳出“多放几天假”的浅层认知，关键在于锚定“成长假”“安心假”“活力假”定位，让政策落地有温度、有实效。

　　让春秋假成为“成长假”，需让教育延伸至实践。推行春秋假，核心是让学生跳出题海，在自然与生活中锤炼本领。春日走进田间体悟节气智慧，秋日漫步山林感受自然之美，或走进场馆、参与公益，在实践中涵养素养，实现“读万卷书”与“行万里路”的双向奔赴。

　　让春秋假成为“安心假”，需用协同保障破解痛点。“孩子放假、家长上班”的错位焦虑，需多方联动化解：学校开放校园提供公益托管，企业推行弹性休假，政府统筹资源开放公共场馆，打通保障堵点，让家长卸下顾虑、孩子安心度假。

　　让春秋假成为“活力假”，需以多元赋能激活动能。春秋假可实现“教育+民生+经济”共赢，错峰出行缓解拥堵、带动相关产业，在地实践激活社区活力，更能让学生、家长放松身心，以更好的状态回归学习与工作。

　　春秋假推广需政府、学校、社会、家庭协同发力，丰富成长内涵、完善安心保障、激活活力价值，让其成为守护民生幸福、助力高质量发展的温暖力量。

来   源：彭水日报

作   者：任   会

编   辑：李亚军

责   编：赵   琴