近日，在普子中学皮影兴趣课堂上，初一学生正在专注操作《三打白骨精》皮影戏，传统皮影工艺在他们灵动的指尖与幕布上跃动的光影中焕发新生。这一情景正是我县近年来系统推进非物质文化遗产校园传承工程的生动写照，也是我县落实“非遗进校园”工作要求的具体实践。

　　彭水统筹部署“文化基因唤醒工程”，以苗族文化为核心构建了立体传承体系。其中，县教委与县文化旅游委联合编制了《苗韵彭水》等教材（共计27种），并在全县98所中小学中开设了涵盖苗绣、蜡染等在内的16门非遗课程，年均覆盖学生人数超9万。在苗绣课堂上，孩子们采用经过改良的安全型绣针学习多达12种传统针法；而在银饰锻造课上，则利用3D打印技术与传统錾刻工艺实现了技艺创新。

　　为确保技艺与文化双重传承，各校在“双师制”教学模式下，今年已邀请32名非遗传承人进驻学校，累计开展“非遗大师课”460课时，实现了技艺传授与文化浸润并行。此外，县里还探索打造“行走的非遗课堂”，构建起“校内工坊+校外基地+云端平台”的三维体验空间。教育云平台上开设的“云游苗乡”专栏，其非遗慕课点击量已突破80万次，苗语童声合唱团的短视频在社交媒体上获赞超过100万。

　　职业教育方面，县职教中心建设了4个非遗大师工作室，并开发了苗绣文创设计等6个特色专业。此外，该校还与12家文旅企业共建实训基地，孵化出“苗韵工坊”“织云染艺”等34个创业项目，为当地带动就业600余人，实现了“教好一个传承人、激活一条产业链”的目标。

　　在体教融合方面，彭水还将高杆狮舞、竹铃球等14项民族体育融入日常课间活动，并成功创建了5所全国体育特色学校。

　　如今，在彭水的校园里，从课间响起的苗歌到非遗课堂传授的传统扎染技法，再到运动会上激烈比拼的非遗体育项目，都彰显着传统文化与现代教育的深度融合。

作   者：钟   建

编   辑：陈兴盛

责   编：黄智宇

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