工作中的万里。　 记者 冉 立 摄影

 清晨六点，彭水第一中学还笼罩在薄雾中，万里老师已经推开教室门。“迎着清晨曙光陪伴学生早读，披着午夜的星辉结束查寝。”是他一天的真实工作写照，没有周末，亦没有节假日，就这样周而复始。

　　自2011年参加工作以来，万里一直坚守彭水教学一线，始终坚守立德树人的初心，在平凡的讲台上默默耕耘，以匠心铸师魂，用热爱与坚持点亮教育心灯，“让每个孩子都相信，知识能改变命运，人生因教育而辽阔。”他多次被评为优秀教师、优秀班主任、优秀学科带头人、“重庆市中小学优秀班主任宣传人选”。

　　一张担保重千钧

　　匠心化雨育新苗

　　“请再给孩子一次机会，让他来我班上，我愿意为他担保。”在校务会上，万里力排众议，声音坚定。

　　他口中的孩子，是小丁——一个曾经抽烟打架、被周围人贴上“无可救药”标签的少年。父母厌恶他，同学疏远他，小丁自己也陷入“想上学又怕上学”的矛盾中。

　　“老师，我真的还有救吗？”小丁低着头，声音几乎被风吹散。万里没有多言，只是轻轻拍了拍他的肩膀，递过一份亲手签下的担保书。那一刻，这个桀骜不驯的少年泣不成声：“从来都只有人说我是坏孩子，搞破坏，从来没有人说过我好，更从来没有人肯定过我……您是第一个。”

　　这份担保书，成为小丁人生的转折点。万里为他量身定制成长方案：利用他热爱运动的特点，鼓励他参加田径赛、篮球赛，感受生命的律动；课余陪他锻炼体能，戒烟戒躁；学习上从他最感兴趣的地理入手，逐步重建信心。

　　“陪伴是最长情的告白。”渐渐地，小丁的不良习惯消失了，成绩稳步提升。最终，他考入重庆航天职业技术学院，人生迎来曙光。

　　“万老师签下的不仅是一张纸，更是我对未来的全部希望。”小丁说。

　　在万里的教学生涯中，这样的故事不断上演。他始终相信：“教育是一场心灵的救赎。只要有爱、有方法，再贫瘠的心田也能开出花来。”

　　“这些年的班主任工作，让我见证了孩子们从懵懂到懂事、从自我到感恩的蜕变。这是教育最动人的地方。”万里说。为学生搭建成长的平台，为他们提供及时的帮助，让他们感受到来自于班集体的温暖和来自于班主任的关爱，是他一直在践行的初心。

　　微型家长会连心

　　家校共育绽芳华

　　“开家长会不是为了完成任务，而是真正形成教育合力。”万里发现，传统家长会难以针对每个学生的问题深入交流，于是创新推出“微型家长会”——一次只邀请三五位家长，逐一剖析学生情况，共同制定成长计划。

　　在他的电脑里，存满了由他和学生共同记录的视频与相册。其中有一段特别的影像：学生小陈从总是躲在人群后，到勇敢站上舞台领舞，最终在镜头前攀着万老师的肩膀，大方比出剪刀手。

　　小陈曾是个极度腼腆的孩子，害怕与人交流。万里多次在办公室召开“微型家长会”，与小陈父母深入沟通，制定了“让孩子逐步走进人群”的计划。在一次全班家长会上，万里特意安排小陈领舞。起初他连伸手都胆怯，但在万老师和父母鼓励的目光中，渐渐跟上节奏，完成了表演。

　　“原来我儿子这么优秀！”现场看到孩子的表现，小陈父母热泪盈眶。

　　十余年来，万里如他的名字一般“行走万里”，他走访了全班每一个学生家庭，将家长会开在田间地头、农家院落。他还组织“班级吐槽大会”化解师生矛盾；开展五公里超长跑磨练学生意志；举办诗词大会、英语单词比拼展示学生才华；带领学生远足拉练、野炊插秧，体验生活之美。

　　“万老师比我们更懂孩子。”家长张大姐感慨道，“孩子交给他，我们一百个放心！”

　　星光不负赶路人。一批接连一批的学生结束高中生活，学生打来的报喜、关怀、闲聊电话越来越多，万里老师桌上收到的零食更是在不断增多，这是学生们爱的回馈。

　　三人行众行致远

　　薪火相传映初心

　　2021年，万里创建的重庆市“三人行”班主任工作室正式挂牌。这个取自“三人行必有我师”的工作室，如今已成为赋能民族地区德育生态的重要阵地。

　　在一个秋意浓浓的下午，工作室正开展教研活动。万里指导年轻教师：“教育是慢艺术，要学会等待，就像等待山里的杜鹃花，终会迎来漫山红遍。”

　　工作室核心成员14人，涵盖彭水县内及其他区县甚至主城的教师。他们坚持“一月一主题、一季一培训、一年一展示”，通过学习培训、班会观摩、教育叙事、课题研究等途径，实现“为班主任发展领航，为学生人生导航”。

　　成果很快显现：2021年，工作室设计的爱国主题班会课《我爱你——中国》荣获重庆市班主任基本功大赛一等奖；2023年，课堂实录被重庆中小学智慧教育平台收录为精品课程……

　　工作室成员王万莲评价：“万老师是卓越的领航者，专业扎实、理念先进；是务实的耕耘者，善于激发团队潜能；更是温情的守护者，认真倾听每个学生的心声。”

　　今年，万里又牵头组建彭水第一中学“志远班”，推行小班教学、课程改革和双班主任制，让山区孩子享受更优质的教育资源。

　　晨光微熹，万里已经在教室里静静地等待孩子们的到来；夜幕降临，万里办公室的灯常亮到深夜。教学中，坚持因材施教的原则，注重激发学生的自主学习能力；课堂下，为每位学生制定个人专属成长档案，实现学生健康、全面成长。电脑里保存的一届届毕业生的合影，记录着万里这位苗乡教师多年来的教育坚守。

　　在彭水的青山绿水间，万里依然每天迎着晨光走进教室，在孩子们心田播撒希望的种子。他说：“我愿永远做苗乡教育的一盏灯，照亮孩子们走出大山的路。”

来   源：彭水日报

作   者：冉立

编   辑：杨春燕

责   编：赵琴