习近平总书记对加强党的建设特别是基层党建工作提出了一系列新要求，深刻阐明了基层党建工作的极端重要性，鲜明提出了把抓好党建作为最大政绩的正确政绩观，突出强调了党建工作和中心工作的辩证关系，严肃重申了各级党委管党治党的主体责任，清晰指明了大抓基层的鲜明导向。根据县委党校学习培训安排，结合巡察工作实际，笔者围绕学校党组织落实党建主体责任的情况，对巡察学校党组织的有关情况进行梳理汇总，实地走访调研，进行深入了解，提出当前全县中小学党建工作存在的突出问题及解决办法，以资参考。

增强政治意识，落实学校党建工作核心任务。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习和贯彻落实党的十九大及党的十九届历次全会精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全国全市全县教育大会精神，努力提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力落实立德树人根本任务，把习近平总书记提出的“四有”好老师标准、“四个引路人”“四个相统一”和“四个服务”等要求贯穿教师队伍建设始终，深化教育教学改革，坚持五育并举，结合学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》，全面提振教师队伍精气神，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，努力办好人民满意的教育。

坚持党的领导，高度重视学校党建工作。有的党组织书记对党建工作重要性认识不足、重视不够，履行党建工作“第一责任人”责任不够严实，落实党委领导下的校长负责制不够到位。对党建工作存在“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的思想等，导致党建工作责任制形同虚设、名存实亡。如有的学校没有定期召开党委会，有的长达八年不召开党委会，以校长办公会代替党委会研究“三重一大”事项。因此应切实加强党对教育工作的领导，坚定不移推行党组织领导下的校长负责制，进一步发挥中小学党组织的功能作用发挥，团结和凝聚教育战线的优秀力量，守正中小学校的办学方向。要坚持把抓好中小学党建工作作为一切工作的重中之重，着力加强教育体制改革，切实把加强学校党建作为社会主义办学方向的重要保证来全面推进。

强化组织建设，着力解决基层党建薄弱环节。认真学习贯彻习近平总书记在全国组织工作会议上的重要讲话精神，全面落实新时代党的建设总要求，党组织书记要树牢抓党建主责主业意识，切实加强基层组织建设，进一步健全和规范组织生活，严格落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等制度，推进党支部标准化建设，强化基层党组织政治功能，引导党员讲党性、重品行、作表率。坚持党管干部原则，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持正确的选人用人导向，严格选人用人规定，突出政治标准。严格执行民主集中制，充分发扬党内民主，坚决抵制“一言堂”现象。有针对性地对广大教师进行党的基本知识教育、基础理论培训，不断增强理论学习的吸引力和感染力，激发他们加入中国共产党的愿望，扩大入党积极分子队伍，并将那些表现突出、具备党员条件的及时吸收到党内来。

夯实政治责任，努力营造良好的政治生态。持续强化管党治党政治责任，坚定不移推进全面从严治党。把党史学习教育作为加强党的建设的永恒课题，作为全体党员干部的终身课题，切实担负起全面从严治党主体责任。全面落实党委主体责任、书记第一责任人责任、分管领导“一岗双责”，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，践行积极健康的党内政治文化和崇尚美德的校园文化，领导干部和教师队伍要倡导规规矩矩的上下级关系、清清爽爽的同志关系，坚决抵制封建腐朽道德文化，彻底铲除滋生腐败的土壤和条件，持续净化政治生态，促进党风、校风明显好转。学校纪检组织紧紧围绕全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争，切实提高履职能力，聚焦主责主业，突出监督第一责任，扎实开展“以案四说”警示教育，精准运用监督执纪“四种形态”，及时纠正苗头性、倾向性问题，严肃查处违规违纪行为。

李鹏飞