成功申报第一批全国智能研修平台规模化应用领航培育区；创建全国和市级义务教育教学改革实验校各1所、全国科学教育实验校1所、全国足球特色学校2所；县教委获评重庆市中小学教师队伍建设突出贡献单位；群众对教育的民调满意率达98.21%，较2024年提高0.35个百分点……
2025年，垫江教育系统紧紧围绕建设渝东教育强县目标，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续提质量、强内涵，优配置、促均衡，交出了一份沉甸甸的教育新答卷。
坚持立德树人
五育并举成效明显
2025年4月16至20日，重庆市中学生田径锦标赛在巫山中学举行。经过紧张角逐，我县中学生田径代表队高中组以9金、7银、4铜、团体总分213分，勇夺高中乙组团体第一名，在深化体教融合的同时，展现了新时代青少年良好的精神风貌和体育素养。
同年12月30日，一棵源自红岩烈士许晓轩亲手栽种的石榴树扦插树苗，从重庆红岩革命历史文化中心挖出，顺利移栽到沙坪小学“耕荒”石榴园内，和其余的55棵石榴树组成象征中华民族团结的“石榴大家庭”。
“我们要像这棵石榴树一样，把红岩精神扎进心里，好好长大。请先烈放心，强国有我！”紧接着，在该校“红岩思政”耕荒育人品牌建设课例展示活动中，全校学生在石榴树旁庄严宣誓，砥砺耕荒志向、争做红色传人。
为党育人，为国育才，始终是垫江教育的初心使命。2025年，垫江教育系统坚持育人为本、德育为先，践行“五育”并举，强化“五育”融合，稳步推进德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人培养工程。
在思政铸魂方面，垫江牢牢抓住思政课这一立德树人关键课程，持续深化“大思政课”建设改革，超前完成思政课专职教师配备目标，小学占比70%、中学达100%的要求；成功举办中小幼思政一体化建设研讨活动，评选思政课优秀论文、精品课60余项，5名教师在重庆市思政课教师教学基本功竞赛、成果推选展示活动斩获佳绩，沙坪小学成功申报重庆市首批“红岩思政”专题“大思政课”实践教学点，推动党的创新理论真正实现进教材、进课堂，而且进头脑。
同时，坚持以德铸魂、以智培根、以体强身、以美润心、以劳固本，扎实开展丰富多彩的德育、团队、体艺、读书等活动300余场，组织学生参加研学实践2.4万余人次，师生在重庆市第三届“少年向上—传承时代精神·争当时代新人”主题教育活动、重庆市第十届中小学生艺术展演活动等获奖120余项，学生参加生物、物理、化学、数学等学科竞赛获市级奖112人次，中学生田径代表队高中组蝉联市田径锦标赛高中乙组第一名，桂溪小学获评“全国优秀少先队集体”。如今的垫江教育，早已打破单一发展局限，德智体美劳全面协同发展的格局逐渐成型，学生成长成才的道路愈发宽广。
坚持质量为要
教育水平稳步提升
2025年12月21日，市政府发布了《关于2025年重庆市教学成果奖励的决定》，我县新民小学申报的教学成果《点亮乡村梦想之光：“小创客”教育在地化二十年探索与实践》获基础教育“教学成果一等奖”；县职教中心申报的教学成果《思政铸魂·数智赋能·学团激趣：中职三融育人模式探索与实践》获职业教育“教学成果二等奖”。
（实验小学学生在室外上体育课。记者 龚长浩 摄）
这份荣誉，是对垫江教育教书育人成效的高度肯定，更是垫江教师深耕教学改革、投身教育建设、提升育人质量的生动缩影，将持续激励全县教育工作者深耕教研、笃行不怠，全力办好人民满意的教育。
教育是国之大计、党之大计，质量是教育发展的核心命脉。2025年，垫江教育系统以提升教育教学质量为核心，锚定城乡教育优质均衡、一体发展目标，以教育高质量发展赋能经济社会可持续发展；深化学区制管理和集团化办学改革，按照“规模适宜、学段相同、城乡共进、强弱搭配、优势互补”的原则，推动15所优质学校对口帮扶27所乡村薄弱学校，精准补齐乡村教育短板，推动区域教育质量整体跃升。
教师是立教之本、兴教之源，垫江始终把教师队伍建设摆在突出位置，通过组织开展暑期教师全员研修，落地“国培计划（2025）”重庆市教师自主选学试点区县项目，开展“新锐杯”“芳华杯”“卓越杯”教师赛训活动，实施丹乡教育“三名”培育工程等举措，全档位搭建教师成长平台。目前已累计组建名师工作室21个、工作坊130个，培养认定第七批县级骨干教师317名，评选优秀青年教师150名，1名教师获评全国县中头雁教师，2人获评教育强市建设先进个人。
在深化教育科研方面，建立“全覆盖、常态化、精准化”教学视导机制，累计开展教学视导40次，精准定位教学痛点、靶向破解教学难题；充分发挥名师引领示范作用，积极搭建教师专业成长与风采展示平台，以教师专业化发展带动教育教学质量提升。
举措得力，教育水平成效明显。2025年，垫江普通高考再创佳绩，教育事业高质量发展局面不断开创。
坚持改革赋能
育人体系持续优化
高安小学开设阅读、思维训练等10余门拓展素养课，联动民乐、足球、板球、国画、素描等30余个艺体项目，让课后服务成为学生成长的“第二课堂”；凤山小学实施“331”模式分层作业设计，让作业“量尽其质”；桂溪小学创新开设“作业超市”，让学生作业自主选择作业难度，切实减轻学业负担……
“双减”政策实施以来，垫江教育以“减”去负担、以“增”提质量，用生动实践书写教育改革新答卷。
垫江中学课后体操。记者 龚长浩 摄
新故相推，日生不滞。改革是破解教育难题的关键抓手，是激发教育活力的根本动力。2025年，垫江教育系统坚持向改革要动力，向创新要活力，教育发展新动能加速集聚。
在评价体系构建方面，建立“学校自评—学区（共同体）测评—县级督评”三级协同督导体系，构建“全学段覆盖、全流程闭环、全要素评价”的综合督导评估体系，迭代优化注重育人质量和内涵发展的学校评价方案，开展督导1200余校次。
在“双减”落地提质上，一方面优化作业设计与管理，搭建作业监管平台，从源头减轻学生作业负担；另一方面聚力提升课后服务质量，结合地域特色开设牡丹绘画、大石竹编等60余个课后服务项目；强化校外培训机构监管，实现学科类校外培训机构全面清零。
资源优化配置上，主动适应人口变化形势，稳妥推进城乡学校布局调整，2025年撤并乡村学校8所。深化教师人事制度改革，创新教师编制“周转池”和“带岗交流”调配制度，促进教师合理流动，激发教师队伍内生动力。
此外，加速推进教育领域数字变革，深化人工智能赋能教研教学管理，投入1402万元升级信息化设施，高效推动视频巡课、视频安全巡查、网上项目审批、校外培训监管平台等应用，教育教学成果获国家级奖项12项、部级精品课2节、市级精品课31节。
一系列改革举措向纵深推进，促进了育人体系的持续优化，激荡起渝东教育强县建设的澎湃动力。
坚持底线思维
教育保障持续完善
2025年12月16日，县教委组织“两代表一委员”、新闻媒体及家长代表等社会监督员，走进桂阳中心幼儿园、实验小学、县职教中心等地学生食堂，开展校园食品安全监督检查，推动学校食堂管理规范化、透明化、精细化。
这一幕，是县教委坚持以人民为中心的发展思想，筑牢底线底板，强化教育保障，让学生在校吃得好、住得好、学得好的一个缩影。
（进修校附属小学。记者 龚长浩 摄）
2025年，垫江教育系统坚持靶向发力，强化校舍、消防等安全隐患排查整治，进一步改善办学条件；稳妥推进中小学幼儿园食堂（超市）大宗物品配送服务改革，全力保障学生“舌尖上的安全”；深入开展教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治，聚焦“校园餐”、违规征订教辅和购买校服谋利、教育乱收费等关键领域全面排查整治，推动问题整改3576个。着力强化廉政风险防范，加快推进清廉学校建设，选树清廉学校培育点9个，提档升级最佳案例培育单位1个，桂东小学获评清廉重庆建设最佳案例。
同时，高度关注学生心理健康，中小学心理健康教育开课率、中小学心理咨询室建设覆盖率、专兼职心理健康教育教师配备率、医校联建率实现4个100%。垫江中学、坪山小学成功申报市级中小学心理健康工作实验基地，学生心理健康宣传教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”工作体系有效建立。
（五洞镇幼儿园学生开展校园活动。记者 龚长浩 摄）
除此之外，有效压实重点关爱，全覆盖开展家访10万余人次，家校社协同关爱学生成长。完善辍学学生快速发现与响应机制，健全“特教就读+随班就读+送教上门”多元安置体系，为164名残疾学生提供送教上门服务，义务教育阶段学生实现零辍学。持续推进“莎姐”守未，成功帮扶转化不良行为学生154人、心理困境学生273人。精准落实教育资助资金5100余万元，惠及学生10.7万余人次；为12547名大学生办理生源地助学贷款 1.5亿元。
厚植教育沃土，书写育人新篇。2026年，垫江教育系统将深学笃用习近平总书记关于教育的重要论述，紧扣“稳进提质、改革创新、除险固安、强企富民”工作导向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以改革的思维、创新的路径，加快建设教育强县，以教育一域服务全县经济社会发展大局，为建设重庆主城卫星城贡献教育力量。
记者丨何 维 编辑丨王林伟
校对丨何沁遥 审核丨余方芳
