以赤诚之心深耕教师队伍建设，以务实之举履行委员职责……县政协委员、县教委副主任张玉琼从事教育工作以来，始终在育人路上率先垂范，在履职途中勇于破局，用实际行动诠释着新时代政协委员的坚守与担当。

日前，记者见到张玉琼时，她正组织召开调研座谈会，听取19个名师工作室主持人相关工作情况，细致梳理教学实践中的堵点难点，结合区域教育发展需求给出精准指导。

(张玉琼与名师工作室主持人座谈。记者 何维 摄）

“教师是立教之本、兴教之源。”分管人事人才工作的张玉琼深知师资建设的核心作用，在她看来，名师工作室就像一颗颗石子，能激起教师队伍的涟漪，起到很好的示范带动和辐射作用。为此，她牵头推动名师工作室建设，加强教师人才队伍建设，为全县教育优质均衡发展贡献力量。

为进一步激发教师队伍活力，张玉琼创新提出开展“新秀杯”“风华杯”“卓越杯”教师技能赛训活动，搭建覆盖不同教龄段教师的成长舞台，通过“以赛促教、以赛促研”的模式，激励广大教师践行教育家精神，为教育强县建设打造一支高素质专业化教师队伍。

“政协委员不仅是荣誉，更是沉甸甸的责任。”在抓好本职工作的同时，张玉琼始终牢记参政议政使命，聚焦社会热点难点，把调研工作作为履职灵魂，让提案真正反映民意、解决问题。

关注到网络信息化发展背景下未成年心理问题增多、违法犯罪呈上升趋势的现状，她针对性地提出建立专门学校、对有严重不良行为的未成年人提前干预和以教代刑的提案。

（张玉琼与名师工作室主持人座谈。记者 何维 摄）

这一提案很快得到县上重视并纳入推进计划。2024年9月，我县首个集义务教育、矫治教育为一体的全寄宿制公办专门学校建成投用。一年来，学校招收124名严重行为不良学生，教育矫治转化率达92.3%，帮助迷途少年重塑人生导航，为未成年人保护筑牢防线。

此外，特殊群体的教育同样牵动着张玉琼的新。2025年暑假，她顶着酷暑先后走访2所特殊教育学校，与49名特教初中毕业生及家长深入交流，发现家长们普遍期盼孩子留继续接受中职教育、掌握一技之长实现就业自立，但残疾学生初中毕业后大多闲置在家，难以融入社会。

为此，张玉琼结合“文化基础+职业技能”的融合培养理念，提交《关于弹性设置残疾学生中职班并纳入义务教育的建议》，用实际行动为特殊群体发声，助立残疾学生实现“扶智”与“赋能”的双重目标，解决残疾家庭后顾之忧。

“无调研不提案，只有摸清实情才能精准建言。”随着县“两会”临近，张玉琼正紧锣密鼓完善新提案。拟针对青春期孩子的家庭教育痛点，起草《关于细化青春期家庭教育的建议；聚焦地方发展人才需要，谋划《关于建立大学生暑期实践基地的建议》，用扎实的调研成果架起群众与政府的沟通桥梁。

“未来，我将继续立足教育本职、深耕履职一线。”张玉琼表示，未来，将始终坚守赤诚之心，深入基层倾听民意，以高质量提案和务实举措回应群众期盼，让履职足迹印在教育发展和民生改善的沃土上，用双重担当助推区域教育高质量发展。

记者丨何维   编辑丨王林伟

校对丨李红   审核丨余方芳